Libros de Texto Educación Infantil de 0 a 3 años

La Educación Infantil es una etapa que cubre las necesidades educativas de los niños desde los 0 años (16 semanas) hasta los seis, cuando comenzarán la Primaria.

Es voluntaria y gratuita y, aunque dividida en dos ciclos, es una etapa plenamente integrada. En el primer ciclo, los niños se encuentran en pleno desarrollo físico y psicológico, por lo que es fundamental que la programación se adapte a los alumnos plenamente, que sea flexible y ayude a estimular su desarrollo tanto físico como intelectual con todo tipo de actividades y juegos. Se trata de conseguir una educación realista y adaptada a los niños.

Sus objetivos fundamentales son que los alumnos vayan conociendo su cuerpo y lo que les rodea, que observen su entorno y todo lo que lo compone, que vayan entendiendo mensajes simples y que puedan reconocer los distintos sistemas de comunicación tanto oral como gestual, el ritmo y la música. Debe lograrse mediante un sistema de enseñanza englobado, que permita que los alumnos puedan desarrollar sus capacidades, pudiendo relacionar lo ya aprendido con lo que tienen que aprender y, al mismo tiempo, atendiendo a las características y desarrollo de cada niño.

Todas las actividades y juegos que se desarrollen en el aula tienen que ser acordes con el desarrollo de los pequeños y estimular todos sus sentidos, su interés por el mundo, estimular su curiosidad, y favorecer el movimiento y la interrelación con los demás.

Deben aprovecharse todos los espacios del aula de manera adecuada, aprovechando cada lugar para poder desarrollar todo tipo de actividades, y estar lleno de materiales que permitan la interacción y la comunicación.

La programación de todos los cursos en este ciclo depende de cada comunidad, pero en general tiene que incluir rincones de juego, talleres, todo tipo de actividades y proyectos. Es algo fundamental, puesto que los niños aprenden todo sobre relaciones y límites precisamente con el juego, siendo las administraciones educativas las que establecen el contenido del currículum de esta etapa, dejando su concreción a cada centro educativo.